À Propos

Qui sommes-nous ?

AccesSciencesDV a été imaginée par Ludovic Petitdemange, malvoyant, directeur de recherche au CNRS en astrophysique au LIRA (Laboratoire d’Instrumentation et de Recherche en Astrophysique) de l’Observatoire de Paris, et cofondée avec Salomé Nashed, chercheuse aveugle postdoctorante en bioinformatique au PhyMa (laboratoire de Physiologie Moléculaire et Adaptation) du Muséum National d’Histoire Naturelle.

Tous deux ont dû, au fil de leurs études et de leur parcours scientifique, s’approprier des outils et développer des stratégies pour compenser leur handicap visuel. Cette expérience les a conduits à s’engager activement dans l’accessibilité des sciences et à encourager les jeunes déficients visuels à poursuivre des études supérieures. Très investi dans l’éducation, Ludovic a notamment enseigné les mathématiques à l’INJA Louis Braille, accompagnant des élèves et étudiants dans leur parcours scolaire et universitaire. Ensemble, ils animent chaque année une école d’été destinée à préparer les jeunes déficients visuels à intégrer des études scientifiques.

Ils sont respectivement président et trésorière de l’Association des anciens élèves de l’INJA, qui porte le projet. L’association a pour mission de favoriser l’inclusion, l’orientation et la réussite des jeunes déficients visuels dans les études supérieures, ainsi que leur insertion professionnelle.

Notre objectif

AccesSciencesDV se veut avant tout un <strong>outil collaboratif et solidaire</strong>. La plateforme encourage chacun – enseignants, formateurs, transcripteurs, étudiants ou anciens élèves – à contribuer en partageant des contenus adaptés. Pour la première fois, une multitude de ressources accessibles est ainsi centralisées au même endroit, afin de soutenir l’apprentissage et l’inclusion des personnes déficientes visuelles.

Nous souhaitons offrir une <strong>diversité de formats pédagogiques</strong> : textes, documents LaTeX, vidéos, fichiers audio, supports en braille numérique… Cette pluralité garantit que chaque ressource puisse être utilisée par le plus grand nombre, selon ses besoins et ses moyens de compensation.

Les utilisateurs ont ensuite la possibilité de <strong>s’abonner à des cours</strong> en fonction de leur niveau scolaire. La plateforme s’adresse aussi bien aux élèves déficients visuels qu’à leurs aidants en quête de ressources pédagogiques fiables et accessibles.

Découvrez nos cours